Le DAR est le nouveau dispositif proposé par l’Education Nationale afin de favoriser l’inclusion
scolaire.
Pour rappel, il existe aujourd’hui des ULIS, des UEMA et des UEEA. Le DAR vient rejoindre cette
panoplie de dispositifs proposés par l’Education Nationale.
Certains dispositifs fonctionnent déjà et le cahier des charges est en train d’être rédigé.

Le DAR : Pour quels élèves ?
– Elèves avec autisme capables de suivre les apprentissages de leur cycle (cycle 2 : CP, CE1, CE2
cycle 3 : CMI, CM2, 6 ème /cycle 4 : 5è, 4è, 3è)
– Scolarisés à temps plein
– Manifestant des troubles du comportement
– Ayant été orientés sur le DAR par la CDAPH
– Donc les élèves du DAR n’ont pas d’AESH

Le DAR : avec quels professionnels ?
– Une équipe composée de 3 professionnels du médico-social est présente de manière
permanente. Un psychologue ou neuro-psychologue à temps partiel fera les évaluations.
– Un enseignant classique (non spécialisé) surnuméraire, formé en même temps que l’équipe
du médico-social, s’occupera d’accueillir dans sa salle d’auto-régulation les élèves du DAR en
cas de besoin.

Le DAR : que se passe-t-il dans la salle d’auto-régulation avec l’enseignant formé ?
– L’enseignant formé utilise les approches recommandées par la HAS afin de permettre aux
élèves du dispositif d’apprendre mieux, de gérer leur sensorialité et leurs troubles du
comportement.
– L’enseignant peut être accompagné dans cette salle de l’un ou de plusieurs des
professionnels du médico-social.

Le DAR : quoi de neuf ?
– Il est clairement inscrit dans le cahier des charges que les élèves doivent être avant tout dans
leur classe de référence et non dans la salle du dispositif.
– La particularité du DAR est que l’ensemble de l’école est formée : tous les enseignants
comme le personnel de la mairie.
– Les parents sont également formés avec toute l’école.

Alors que faut-il en penser ? Laissons ce beau principe de formation de toute l’école faire ses
preuves. Bien évidemment et comme d’habitude, la question qui va se poser sera celle de la

formation. Qu’entendra-t-on par « un enseignant formé » ? Quelle sera la formation des
professionnels du médico-social ? 4 jours de formation ? Une vraie et solide expertise ?
Ouvrir des dispositifs c’est une chose, leur permettre de fonctionner c’est autre chose.

Pour en savoir plus, 2 sites de référence :
https://handicap.gouv.fr/IMG/pdf/qu_est_ce_que_l_autoregulation_2020.pdf
https://www.autoregulation.fr/