l’Atelier Bleu : Un Soutien sur Mesure pour les Jeunes Autistes

L’Atelier bleu fonctionne de manière pleine et entière à Pontoise dans le 95 et se déploie au sein du réseau ASF.

La plateforme de Pontoise coordonne les services nécessaires autour du projet de vie de 10 grands adolescents et jeunes adultes autistes de niveau 3. La plateforme que nous avons élaborée et ajustons sans cesse est donc calibrée pour répondre aux besoins des bénéficiaires qui nous ont fait confiance.

Une plateforme de coordination de services ?

L’Atelier Bleu 95, conçu comme une plateforme, représente l’aboutissement d’un projet initié en 2015, visant à soutenir la scolarisation en milieu ordinaire de cinq enfants présentant un autisme de niveau 3. À l’époque, sans connaissance approfondie du fonctionnement du médico-social ni des réformes en cours autour de la transformation de l’offre, déjà soutenues par des textes européens et internationaux, nous avons fait évoluer notre projet au fil de nos observations, de notre exigence et de notre bon sens. Grâce au soutien de mécènes, nous avons eu la liberté de concevoir et de bâtir selon nos convictions.

Le dispositif Atelier Bleu se gyroscope [1] sur une logique externe à lui-même : il se concentre à la fois sur les bénéficiaires et sur leur environnement de droit commun. Ces deux missions constituent le cœur de notre approche. Contrairement à une vision centrée sur des processus internes, nous orientons notre attention vers les individus dont nous soutenons le projet dans le but de contribuer à une société pleinement inclusive.

[1] Jean-René LOUBAT – Concevoir des plateformes de services, Dunod, 2022.

1ère mission : une coordination de services pour donner vie au projet individualisé de la personne

L’Atelier Bleu 95 collabore étroitement avec des jeunes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) de niveau 3, ainsi qu’avec leurs familles, pour définir et mettre en œuvre un projet de vie personnalisé. Chaque projet est conçu pour répondre aux besoins spécifiques et aux aspirations uniques de chaque individu, en prenant en compte ses capacités, ses objectifs et ses souhaits.

Les familles sollicitent l’Atelier Bleu pour coordonner le projet de vie de leur enfant, avec son consentement. Elles confient ainsi les activités de leur salarié, embauché via un emploi direct ou un Service d’Aide à la Personne (SAP) partenaire, à l’Atelier Bleu afin de garantir un accompagnement adapté et coordonné.

Pour répondre à ces besoins, l’Atelier Bleu 95 propose les services suivants :

  • Un lieu ressource adapté : Ce lieu est accessible à chaque bénéficiaire en fonction de ses besoins et de son emploi du temps personnalisé. Chaque jeune peut y accéder à des moments différents, selon ses activités et ses préférences.
  • Un projet de Communication Alternative et Améliorée (CAA) : Élément central de chaque Plan Éducatif Individualisé (PEI), ce projet garantit une communication adaptée et accessible, favorisant une meilleure inclusion et expression des jeunes.
  • Supervision régulière du PEI : Chaque Plan Éducatif Individualisé est supervisé au moins trois fois par mois, à domicile et dans tous les lieux de vie, afin de s’assurer de sa pertinence et de son efficacité.
  • Individualisation des projets et des emplois du temps : Chaque projet et emploi du temps est conçu sur mesure pour répondre aux besoins et aux choix de chaque jeune, assurant ainsi un accompagnement sur mesure.
  • Activités en milieu ordinaire : Toutes les activités sont réalisées dans des environnements ordinaires, en respectant les préférences et les choix des bénéficiaires, pour favoriser leur inclusion.
  • Libre choix des soins et des activités : Les jeunes bénéficient de la liberté de choisir leurs soins, leur supervision et leurs activités, promouvant ainsi leur autonomie et leur bien-être.
  • Neuf pôles d’activités adolescents / jeunes adultes :
  • Soutien aux apprentissages
  • Ateliers professionnels
  • Stages
  • Loisirs autonomes
  • Sport
  • Hygiène et santé
  • CAA (Communication Alternative et Améliorée)
  • Responsabilités
  • Activités autonomes

Les pôles d’activités décrits ici concernent des jeunes adultes non scolarisés. Si l’Atelier bleu coordonne des services pour mettre en œuvre le projet d’un enfant scolarisé, les services seront différents.

Seconde mission : Renforcer les compétences de la société civile

L’Atelier Bleu s’engage à renforcer les compétences de la société civile pour qu’elle puisse offrir des services de droit commun adaptés aux personnes en situation de handicap. Cet engagement passe par des actions de sensibilisation, de formation et d’accompagnement des acteurs locaux, afin de leur permettre d’intégrer et de soutenir efficacement les personnes autistes dans leurs structures et activités.

L’équipe concentre son action sur l’écosystème social des jeunes accompagnés par le dispositif, en intervenant notamment auprès des partenaires suivants :

  • Clubs et associations sportives et de loisirs : Offrir des opportunités d’activités physiques et récréatives adaptées aux besoins des jeunes.
  • Professionnels de santé : Collaborer avec les médecins, dentistes, infirmiers et autres acteurs médicaux pour répondre aux besoins spécifiques des jeunes en matière de santé.
  • Établissements scolaires : Accompagner les écoles et établissements d’enseignement pour favoriser l’inclusion scolaire des jeunes autistes.
  • Entreprises et ESAT : Proposer des stages, des opportunités d’emploi et des dispositifs d’insertion professionnelle.

Bien que les partenaires principaux soient les structures fréquentées par les bénéficiaires de l’Atelier Bleu 95, le dispositif peut également être sollicité par d’autres entités — crèches, services municipaux, services de police… — en quête de soutien, de formation, d’expertise ou pour la mise en relation avec des partenaires pertinents.

L’Atelier Bleu garantit aux partenaires :

  • Formation et sensibilisation : Offrir des sessions de formation continue et de sensibilisation pour aider les structures à mieux comprendre et accueillir les jeunes en situation de handicap.
  • Accompagnement individualisé : Proposer un soutien personnalisé aux partenaires pour faciliter l’intégration des jeunes dans leurs structures.
  • Accompagnement dans une démarche de CAA vers l’accessibilité de la communication : Mettre à disposition des outils de Communication Alternative et Améliorée (CAA) pour garantir une meilleure accessibilité à la communication et favoriser l’inclusion.


L’innovation

Innovation à l’Atelier Bleu

Innovation à l’Atelier Bleu : un modèle en phase avec les recommandations de l’ANAP

Réinventer l’offre médico-sociale, 1- La logique de plateforme de services coordonnés, ANAP appui santé et dédico-social.

Notre fonctionnement actuel s’inscrit pleinement dans les recommandations de l’ANAP, qui mettent en lumière les axes essentiels et structurants d’une plateforme de services coordonnés. Voici comment l’Atelier Bleu se positionne :

1. Promouvoir l’autodétermination et le pouvoir d’agir des personnes et des familles

  • Chaque bénéficiaire dispose d’un projet de Communication Alternative et Améliorée (CAA) individualisé, garantissant une communication adaptée à ses besoins.
  • Nous utilisons les Talking Mats, un outil permettant aux jeunes de mieux structurer et exprimer leurs pensées.
  • Nous offrons une formation et un accompagnement aux familles, pour qu’elles soient des acteurs à part entière dans le parcours de vie de leur enfant.
  • Les familles participent activement à la gouvernance de notre dispositif, renforçant ainsi leur rôle central.

2. Construire de nouvelles pratiques professionnelles et un management revisité

  • Les accompagnants individuels deviennent des accompagnants de parcours, élargissant leur rôle aux partenaires de droit commun tout en assurant une écoute active du projet de vie du bénéficiaire.
  • Une supervision hebdomadaire du Plan Éducatif Individualisé (PEI) est assurée par un superviseur, favorisant une réactivité immédiate. Ce suivi individualisé, sans supervision de groupe, permet d’adapter rapidement les projets et d’apporter un soutien continu aux accompagnants.
  • La coordination des parcours repose sur un management collaboratif, où les rôles sont partagés entre l’accompagnant, le superviseur, le coordonnateur et la direction. Les liens hiérarchiques sont atténués, au profit d’une proximité et d’une coopération entre tous les acteurs.

3. Bâtir des collaborations territoriales

  • Les collaborations avec les acteurs locaux — sports, loisirs, professionnels de santé, entreprises — évoluent au fil des projets. Chaque initiative est une opportunité d’enrichir notre réseau et de renforcer l’inclusion.
  • Les équipes et la direction participent activement à la construction de ces partenariats, en fonction des besoins exprimés par les jeunes accompagnés. C’est une démarche de collaboration continue, où chaque acteur peut devenir un partenaire compétent dans une société inclusive.

4. Mettre en œuvre de nouvelles fonctions d’accompagnement et de coordination

  • À l’Atelier Bleu, la coordination est collaborative, répartie entre l’accompagnant, le superviseur, le coordonnateur et la direction :
  • L’accompagnant de parcours : Il aide le bénéficiaire à faire émerger sa voix, l’accompagne dans ses activités en milieu ordinaire, et propose des ajustements au projet de vie.
  • Le superviseur du projet individuel : Il identifie les besoins, supervise les activités chez les partenaires, et sert de ressource pour garantir la qualité du projet global.
  • Le coordonnateur du dispositif : Il organise l’emploi du temps, construit les outils éducatifs nécessaires et veille à la cohérence du projet.
  • La direction : Elle travaille avec les familles, met en place les partenariats et répond aux besoins des partenaires, au-delà du simple projet individuel.

5. Adopter une organisation en phase avec la logique de plateforme

L’Atelier Bleu s’est développé selon cette logique de plateforme de services coordonnés, sans avoir à transformer un ancien modèle. Ce fonctionnement est au cœur de notre identité, et nous plaidons activement, à travers notre réseau national Autistes Sans Frontières (ASF), pour le déploiement et le financement de dispositifs similaires.